Szkoła policealna

Jednakże próby ścisłego, naukowego zdefiniowania fantazji napotykają wiele trudności. Jak stwierdza Jerome Singer (1980), sformułowanie takiego pojęcia, które odpowiadałoby intuicji wszystkich, jest wręcz niemożliwe. Przekonanie to oraz potwierdzający je fakt, iż na przestrzeni wieków podejście naukowe do marzeń na jawie w istotny sposób ulegało zmianom (Rozet, 1982), wskazuje na złożoność problemu.

Przejdźmy teraz do eksperymentu Turnbulla. Prowadził on obserwacje plemienia Bambuti żyjącego w bardzo gęstym lesie w Zairze. Las ten był tak gęsty, że widoczność w przód była bardzo niewielka. Pewnego razu Turnbull ze swoim przewodnikiem dotarł na zbocze góry, gdzie rozciągał się widok nad las. Dla Kenge było to szkoła policealna niezwykłego. Nie wiedział czy to co widzi w oddali do chmury czy wzgórza. Kiedy został tam zabrany nie mógł nadziwić się ich wielkością.


Tylko 2 z tych osób określiło marzenie jako nieprzyjemne, pozostałe mimo wyniku ujemnego uważało uczucia związane z tematem fantazji za pozytywne. Tak samo w obu sytuacjach nastrój oceniły 4 osoby. Jedna z nich określiła towarzyszące marzeniom uczucia jako ambiwalentne, a pozostałe 3 jako pozytywne. Pozostałe 22 osoby z grupy uzyskały na skalach po marzeniu większą liczbę punktów niż przed wyobrażaniem sobie przeszłości. wcg 2008 znak Ormianka niezwruszona majestatycznie chodzi blaszane kaloryfery.